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暖心,英国学校用这8条“铁律”帮助?#24459;?#28193;过小升初的转型期

2018-09-30 11:07:17 [来源:腾讯教育] [责编:曾佳] [访问:1]

核心提示:开学已经近一个月,我想无论是老师还是学生都慢慢从开学初的"焦虑期"逐步进入了一个相对?#35270;?#30340;“平稳期”。

开学已经近一个月,我想无论是老师还是学生都慢慢从开学初的"焦虑期"逐步进入了一个相对?#35270;?#30340;“平稳期”。在这里特别值得关注的是那些刚刚进入?#20581;?#36716;型期”的孩?#29992;牽?#20182;们一方面对于新的环境和学习生活感到兴奋,但是一方面由于诸多的“新事物”又?#25945;?#20102;许多烦恼。无论是教师还是?#39029;?#37117;应该给“转型期”的孩?#29992;?#22810;一些关爱,帮助他们顺利进入到成长的下一个阶段。肖老师每年在英国中学里都会承担迎接?#24459;?#30340;任务,自己也曾是七年级的班主任,本文就和大家一起分享英国学校是如何帮助孩?#29992;?#28193;过“小升初”的转型期。

从小学进入到中学,一个最大的转变就是时间表。英国小学规模都比较小,一般一个年级只有1-2个班级,整个学校基本上不超过300-400人。而中学则根据不同的年制(五年制或者七年制),学校规模大概是900-1500人。?#34892;?#23398;校因为设有Sixth Form (六级学院,相当于国内的高中)人数会超过2000人。对于刚刚升入中学的七年级的孩?#29992;?#26469;?#25285;?#35201;在这样相对“复杂”的环境里开始?#24459;?#27963;实属不易,一方面孩?#29992;?#24863;觉很兴奋,一方面?#20174;?#24863;觉很紧张。所以在最初的一个月里,学校的每一个人都需要为?#24459;?#25552;供帮助,比如?#36203;?#19981;到教?#20057;?#24110;忙带领,?#24418;?#39064;都必须耐心倾听并解答。

英国中学的时间表相对小学来说改变了不少,一节课的长度大概在50-60分钟,而且两节课之间没有课间,只有转换教室的几分钟。一天的休息时间只有上午的20分钟大课间,中午1小时的午饭时间,所以整个一天的密度?#36864;?#24230;是非常快的。为了让?#24459;?#23613;快?#35270;?#36825;样高强度的时间表,在最初的几周学校会让?#24459;?#22312;休息前的一节课提前5-10分钟下课,给出充足的时间去找教室,去食堂排队,甚至是去上卫生间。

除了时间表,课程表也需要一段时间?#35789;视Α?#33521;国中学的课程表还是比较复杂的,常常会有单双周的区别。除此之外,小学生习惯了在固定教室学习,而到了中学就要去不同的教室上课。一开?#24049;?#22810;?#24459;?#37117;非常紧?#29275;?#22240;为不同科目常常在不同的楼,找好了楼又要找对应老师的教室,一些学生就要担心自己会迟?#20581;?#22312;这种情况下班级的晨会提醒就很重要,作为七年级班主任需要在早?#24247;?#21517;时让孩?#29992;?#30830;认好一天的课程及教室,如果实在怕忘记就和本班同学结伴去上课。万一找不到教室,可以问学校里的任何一个人。

英国恐怕是在世界上对校服要求最严格的国家之一了,从学前班到GCSE中学毕业所有学生每天必须穿校服上学,这也就意味着在16岁之前基本上没有什么机会穿自己的衣服。小学的校服相对比较简单,到了中学就要求越来越多了,比如:男生一律需要打领带,女生的裙子长短有严格尺寸要求,袜子必须是白色,鞋子必须是黑色,衬衫不可?#26376;?#22312;裤子外面,穿运动衣不可以进教室(除非课后有比赛),上课时脱掉西装外套时必须征得任课教师同意。而在私立学校的条条框框会更多,?#34892;?#31169;立男校要求孩?#29992;前?#29031;传统穿长袍。

我任教的英国学校对校服要求非常严格,每天都要查看孩?#29992;?#26159;否按要求着装

作为学校里的一名教师,我有责任按照dressing code (衣着标准)去提醒孩?#29992;?#27880;意自己的仪表,在任何时候穿好自己的校服。其实我自己?#19981;?#20102;很久的时间去理解为什么英国学校会如此注重校服,是为了?#20048;?#23398;生?#26102;齲?#36824;是培养绅士淑女的一部分?而一位英国老校长的话一语中的,他说在他的学校里不?#24066;?#20219;?#25105;?#34920;不合要求的孩子进入教室,甚至教师也不?#26657;?#22240;为“如果你连穿衣这样简单的?#34385;?#37117;做不好,那你无法专注于学习,工作或者其他任何?#34385;欏薄?#21487;见仪表与自身的行为规范密不可分,穿上了校服你的一举一动也代表着学校,去时刻提醒自己要注意言行举止,这个需要从小去培养。

作为七年级?#24459;?#30340;班主任,在每天班级晨会和下午的班会课期间都需要帮助孩?#29992;鞘视?#22312;新学校的生活。点名是一天的开始,我们常常需要提醒那些爱迟到的孩子要早一点儿来到学校,因为出勤率会被计入到学生的档案里。早晨的晨会一般只有十几分钟,在最初的几周我们会检查孩?#29992;?#30340;文具并提醒大家看清楚自己的课表和教室,遇到上体育课的时候还要查看是否带了Sports Kit (运动服及装备)。

每天早晨班主任会进行一个“文具检查”来帮助孩?#29992;?#20570;好一天学习的准备

由于阅读能力是中学里非常重要的一项技能,学校要求孩?#29992;?#30340;书包里必须时刻备有一本阅读的书籍(小说类或者非小说类)。每周的班会课会有固定的20分钟Silent Reading(自由阅读)时间,用来培养孩?#29992;?#35835;书的好习惯。从孩?#29992;?#20837;学开始就要参与到班级之间Accelerated Reader (AR)的阅读竞赛?#26657;?#24180;终会对在阅读方面表现突出的个人和班级进行表彰。

英国学校使用Accelerated Reader (AR)体系来鼓励学生阅读

英国的小学是由一名老师教全科,而到了中学不同的科目会有不同的任课老师。相比较小学的学习方法,中学的学习方法分类会更加精细化,而且更加注重个人独立学习能力的培养。“授人以鱼不如授人?#26434;妗保?#22312;中学里我们十分推崇的一个理念是“教会孩子如何学习?#20445;↙earn How to Learn),所以各科的老师需要根据自己学科的特点帮助孩子在早期建立一些?#34892;?#30340;学习方法。比如,所有学科通用的“脑图?#20445;∕ind Map),还有利用颜色做?#22987;?#30340;方法(Colour Coding)。

不同的思维导图适用于不同科目的学习

语言学习方面我们注意培养孩?#29992;?#23545;于语言结构知识的理解,比如中文里的汉字,还有欧洲语?#23731;?#30340;?#24066;? 而就艺术类学?#35780;此担?#38656;要鼓励孩子进行大胆的想象和创意; 自然学科就会培养更多的动手和观察能力,把知识和自己的实际生活联系起来。经过大概1-2个学期的“培训?#20445;?#19981;同学科的学?#20843;?#36335;和方法就会慢慢进入到这些小?#28304;?#37324;。孩?#29992;?#23545;于学习也会更加自信和独立,并且能逐步从中发现自己的?#24051;ぃ?#20026;高年级的选课做好准备。

?#30340;味始牽?#26159;常被提倡的中学?#22987;?#26041;法

培养孩?#29992;?#30340;领导力(Leadership)也是英国学校的重要任务之一。在我工作的学校里为孩?#29992;?#25552;供了很多这样的机会,其中充当?#24459;?#30340;“小老师?#26412;?#26159;其中的一项。一般在暑期开始前,我们会邀请即将入学的孩?#29992;?#26469;到中学开展为期三天的活动,以?#35270;?#26410;来在中学的生活。除了和自己的未来的老师们交流以及“试听”一些课程外,大部分的活动都由本校八,九年级学长和学姐组织,包括:校?#23433;?#35266;,体育团建活动?#21462;?/p>

等到?#24459;?#20837;学的第一天,每位七年级的?#24459;?#37117;配有一名?#22235;?#32423;或九年级的学生作为“小导师”来带领参加各种活动,并且一直有义务帮助?#24459;?#35299;决相关的问题。我记得自己曾经九年级的班级非常珍惜这样的机会,被选中当"导师"的孩?#29992;?#38750;常认真地完成自己的任务。这样的小小导师制既锻炼了本校学生的能力,又给“转型期”的孩?#29992;?#33829;造一种温暖友好的氛围。

每年暑期前,我都会邀请直属小学的孩?#29992;?#26469;参加“中文体验日”活动,由目前学习中文的?#22235;?#32423;的学生做小导师。

带领?#24459;?#36827;行野外团建是我个人最?#19981;?#30340;活动,也是每个?#24459;?#26368;期盼的,它背后的理念是通过户外的挑战来增强团队合作精神,磨炼自己的意?#23613;?#25105;们学校的?#24459;?#22242;建是一个被称为“离家24小时" 的计划,到英国西南部的Exmoor国家公园里进?#23567;?#36825;里没有手机信?#29275;?#21482;有大山,清新的空气和各?#21482;?#22806;设施。

带领七年级?#24459;?#22312;西英格兰Exmoor国家公园开展24小时野外团建

这些离开?#25913;?#24576;抱的孩?#29992;?#29369;如离开笼子的鸟儿们,兴奋不已,一下汽车就和伙伴们开始了各种活动。而我们也给每组孩子分配了任务,比如?#26680;?#30871;,擦桌子,摆放餐具,扫地等等,开始进入到一个集体生活?#23567;?/p>

晚饭后就开始了颇具挑战的活动---夜间徒步。我们一行30人穿上了雨靴,打好手电就进入到一片黑黑的沼泽地里,这时胆子小的女孩子开?#21152;行?#36864;缩,但是男孩们立即就承担起了打气的任务,大?#39029;?#30528;歌就走过了这一大片沼泽地。原以为挑战已经结束,没想到后面的任务是过一个地?#24459;?#27934;,而向导给大家的任务是?#23433;?#25171;手电,在同伴的帮助下通过”。这样的任务连我自己也有一些害怕,毕竟山洞底下还是一条?#22478;?#30340;小河,而且石头上长满了绿苔。可是孩?#29992;?#27809;?#22411;?#32553;,手拉着手按照向导的要求“摸黑儿”完成了任务。等我们回到中心已经接近晚上十一点,几位老师给每位孩?#29992;浅?#20102;热巧克力,孩?#29992;?#20415;甜甜地睡去了。

互帮互助,在运动中体会和培养团队精神。

第二天起床后,大家都精力非常充沛,吃好早餐后便进行了更多刺激的活动。我记得我自己是第一次学习如何玩儿山上滑板(Mountain Board),照片还上了学校的网站封面。孩?#29992;?#22312;第二天的活动中明显放开了很多,更加自如地参与?#20132;?#22806;活动?#23567;?/p>

感受自然的力量,小组一起学习如何?#30333;?#26408;取火”。

作为七年级班主任,我和学生玩儿?#25945;?#28369;板的照片曾登上学校主页

通过这样的?#24459;?#22242;建活动感觉孩?#29992;?#19968;下子就长大了许多,从运动和户外获得的团队精神和意志会?#30431;?#20204;在今后的中学学习中受益。

英国的德育课程体系为PSHE (Personal, Social, Health and Economic),属于国家大纲(National Curriculum)的重要部分,所有中小学必须开展相关的PSHE课程并和其他科目的大纲结合起来。PSHE课?#26691;?#23646;于英国公民教育的一部分,内容与情?#26657;?#31038;交,健康,经济等实际生活紧密联系。

在英国的学校,除了特殊的主题(比如:性教育)之外,每一位任课老师都需要为学生开设PSHE德育课程。特别是新入学的七年级的课程非常重要,学校常常用一周的时间来让孩?#29992;?#21442;加丰富多彩的主题课程。以下是我教授过的一些七年级的课程,内容涉及了酒精与?#37202;?Alcohol and Drugs), 校园霸凌 (Bullying),精神健康(Mental Health),网络安全 (E-safety)和金钱管理 (Money) 等内容。

第一次教授PSHE的课程,我被分配到的主题就是"酒精与?#37202;貳保?#32780;教授的学生却是刚入学的七年级?#24459;?#36890;过教授这样的课程自己也补充了大量的相关知识,而个人体会是?#20309;?#26041;社会的酒精和?#37202;?#30340;确是很严重的问题,所以我们必须很早教会孩?#29992;?#30456;关的知识来进行早期预防,这和性教育的理念是一脉相?#23567;?#19981;能因为是属于黑暗的一面就不教给孩子,我们教会孩子的应该是如何在真实中成长。校园霸凌也是我讲了很多次的主题,每次看到那些?#34892;?#32966;小的孩子大胆地写出自己的观点都感到非常欣慰。去教会孩?#29992;?#22914;何保护自己,如何勇敢向霸凌说?#23433;弧保?#22914;?#31283;?#25317;有一颗善良的同理心也是我们教师的责任。

在互联网快速发展的时代,我们的孩?#29992;?#27599;天都不得不和各种电子产品和社交?#25945;?#25171;交道。我们在感叹科技带来进步的同时,也会为网络时代的安全堪忧。在PSHE课程?#26657;?#19968;个非常重要的话题就是E-Safety (网络安全),它教会孩?#29992;?#22914;何在网络上保护自己的个人信息。而网络霸凌也逐渐成为许多校园问题的导火索,甚至造成了很多"悲剧",更应该引起所有教育者的重视。

学生的心理健康是英国学校非常重视的一部分,特别进入到青春期后,很多孩子都会有不同程度的精神健康问题。英国每年三月会有一个大型的?#22764;?#26085;Red Nose Day用于关注精神健康问题,而政府?#19981;?#36153;巨资来帮助学校来解决青少年的精神问题。在PSHE课程?#26657;?#25105;们很鼓励孩?#29992;?#20174;七年级就关注自己的心理健康,及时和?#25913;?#21644;老师沟通。

英国作为曾经世界上最重要的金融帝国,很重视孩?#29992;?#26089;期的财商教育。在七年级?#24459;?#30340;PSHE的课程?#26657;?#25105;们会涉及“金钱Money”这一主题,让孩?#29992;?#35748;识金钱并建立早期的金钱管理意?#19969;?#27604;如,学习如何开通银行账户,学习如何组织一?#26410;壬?#20041;卖或者是管理自己的零用钱。

文末免费下载11-16岁金钱教育活动手册

通过丰富多彩的PSHE德育课程的学习,处于“小升初”转型期的孩?#29992;强?#20197;更好的为未来5-7年的中学学习和生活做好知识和心理方面的储备。这些课?#35848;?#20104;了孩?#29992;?#33258;信与成熟的力量。

学校教育与家庭教育从来都是不可分割的两个部分。因此,针对“转型期”?#24459;?#30340;家校沟通就显得非常有必要。在英国学校里我们常常会在开学第一个月进行一个非正式的“七年级开放日?#20445;页?#21487;以直接和任何老师交流来了解孩?#29992;?#22312;新学校的?#35270;?#24773;况。通过这样的开放日,?#39029;?#21487;以了解到如何帮助孩子来更好地?#35270;?#20013;学的学习,而教师?#37096;?#20197;通过?#34892;?#22320;交流?#22270;页?#20849;同管理学生,及时解决相关的问题。

结语

从稚嫩走向成熟,成长总是伴随着?#28193;?#31505;语,亦有沮丧悲伤。让我们用爱与耐心去呵护这些处于“小升初”转型期的孩?#29992;牽?#32473;予他们力量,照?#20102;?#20204;前行的路,去?#21364;?#21270;茧成蝶的绚烂之美。

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